学习要求
（1）知识与技能
①学会提出合理假设；
②初步学会分析无机复杂体系的化学组成；
③初步学会复杂体系中物质检验的方案设计；
④学会实验报告的规范书写。
（2）过程与方法
①在分析和解决实际问题的过程中，培养学生总结和反思的习惯，提炼思维方法，形成方法观；
（3）情感态度与价值观
①体验综合利用化学知识和实验技能探究未知物质的过程和乐趣。
教师简介
张秀莲 女，博士，广东第二师范学院化学系主任、教授、暨南大学硕导、广东省化学会理事。中山大学硕士论文答辩委员。广东省高等学校"千百十工程"第五批省级培养对象，广东省高中教师职务培训首席专家， 广东省中小学教师继续教育专家委员会委员。主要研究方向：有机晶体工程及化学教育。教育部国家标准宣传与新课程实验装备管理应用培训主讲专家。在国内外期刊发表论文40余篇，其中在美国著名刊物《Cryst. Growth.Des》上发表论文2篇。
