一、主要内容

本专题旨在分析初中化学教学内容。首先，我们探讨了化学知识的教育价值，这为教学目标设计、教学过程设计以及教学评价作了铺垫；其次，我们以人教版、鲁教版、沪教版、粤教版及仁爱版的新教科书为例，从内容设计和栏目设计两个方面进行初步的比较；最后，以典型、具体的课题抛砖引玉，介绍了如何对教科书内容进行适度调整和加工。

二、本课程解决的核心问题

本专题针对初中化学“教什么”的问题通过以下四个单元来展开探讨：化学知识教育价值的全面审视、教学内容的载体—新版化学教科书内容设计的比较研究、教学内容的载体—新版化学教科书栏目设计的比较研究、化学教科书的二次开发—以“质量守恒定律”为例。

三、课程特色

本专题旨在分析初中化学教学内容，即“教什么”的问题。结合理论和实践给教师一定的教学建议，从而帮助教师对于初中化学教学内容有了更科学、更全面、更系统的认识，同时也能更好地适应具体的教育教学情境和学生的学习需求。

学习者通过本专题的学习，主要能够达成以下学习目标：

1 ．了解化学知识教育价值的内涵和意义，理解化学知识的一般教育价值和特殊教育价值；

2 ．结合自身的教学经验，从多个角度分析新版义务教育化学教科书的编写特点，从而掌握新教科书修订的核心要义，进一步形成对新版义务教育化学教科书更深刻的理解；

3 ．了解不同版本新义务教育化学教科书的栏目设置，并从栏目的内容、呈现方式、功能等方面进行比较，掌握不同版本教科书的特色；

4 ．了解教科书“二次开发”的含义以及理论基础，理解化学教科书“二次开发”的特点，结合案例与经验，体会化学教科书“二次开发”的途径，并能在实际教学中应用。

 

一、依据自己的教学实践，反思自己对初中化学教学内容的认识；

二、依据自己对初中化学教学内容的困惑，对照课程相关内容梳理自己的学习目标；

三、依据本课程相关的案例，做好实录并加以点评。

 

本课程设置了如下栏目，均列在窗口上侧的“课程学习导航”目录中，请按照顺序渐进学习：