师德与幸福

一位女教师班上一名成绩很差的男孩不仅经常考试不及格，还常常以各种恶作剧把女教师气得双手发抖，面孔发白。当男孩的家长决定让孩子停学就业时，女教师如释重负，其他教师也都向她表示祝贺。事隔数年，女教师的电视机坏了，修理部派了一名手艺高明的师傅上门修理，谁知这位师傅竟是当年那名学生。学生很快修好了电视，画面和音响都很清晰，师生重逢，学生对当年老师的教诲感激不尽。看到这一切，女教师百感交集。事后，女教师对同事诉说自己的心情："一个思想在折磨着我。我们做教师的人，怎么会没有发觉，在我们认为的无可救药的懒汉和毫无希望的差生身上，在他们的心灵和双手里，还蕴藏着天才……不仅是蕴藏着一个巧匠的天才，而且还蕴藏着一个我们没有看到的大写的'人'"……

分析：一位经常不及格的学生被停学，做教师的如释负重，甚至暗暗窃喜，客观地说，当年这位女教师的所感所为并不值得称道，事实上也并不符合高尚的师德要求。但是，正是当年这位不及格的学生，却对老师的教诲感激不尽。事实上，当年的老师只是尽了自己的职业本分，但却从学生这里收获了意想不到的感恩之情，教师感到了职业的幸福，甚至因这幸福感到"思想上的折磨"。我们不去评价这位老师，但可以肯定的是，教师的付出总是有回报，教师的幸福也往往从回报中获得。